Estudar é a mesma coisa que aprender?
Não! Ao começar a estudar você poderá olhar para o seu livro, pensando em jogar videogame!
Poderá repetir e decorar listas intermináveis de conjunções, preposições, durante duas horas e não saber usá-las na hora de produzir um texto!
Poderá copiar ou escrever textos, sem significado, somente pelo fato do professor ter mandado fazer, como lição de casa!
Poderá estudar em vésperas de provas, somente, porque terá que tirar notas para passar de ano!
Estudar para agradar aos pais, a namorada, enfim, a qualquer um, menos a você mesmo!
Estudar é a mesma coisa que aprender? Não! Você poderá estudar quinze minutos por prazer, e, aprender muito mais, do que se estudar durante duas horas por obrigação, e sem vontade.
Aprender a estudar começa desde cedo, quando:
· Fazer a lição de casa torna-se um prazer.
· A criança se relaciona bem com a aprendizagem.
· Ela é autônoma: chega da escola e sabe fazer a lição sozinha.
· Precisa somente de uma ajuda e não, que façam a lição por ela, ou, com ela.
· Freqüenta a série adequada, pois, o seu desenvolvimento está sendo respeitado.
· Ensinaram-lhe que a rotina é importante para a criação de bons hábitos de estudo.
As tarefas devem ser realizadas, sempre no mesmo horário e local.
O local onde a criança estuda influi na execução das tarefas, no seu jeito de estudar, ou ainda, no seu jeito de aprender. Deverá ser um lugar claro, silencioso e limpo.
Atenção ao mobiliário: mesas e cadeiras adequadas ao tamanho da criança ajudam na aquisição de uma boa postura para ler e escrever.
Manter os lápis canetas, borrachas, tesoura sem ponta a vista, facilita o trabalho e auxilia na organização pessoal e com seus materiais.
Poderá se colocado um quadro de avisos, onde serão afixados datas de provas, datas de entrega s de trabalhos, lembretes e outras necessidades.
No caso da criança, a agenda trazida da escola deverá ser vistada diariamente. É a forma de acompanhar a vida escolar de seu filho. É importante! Ele vai gostar, se desde cedo receber esse apoio.
Em casos de adolescentes, é bom supervisionar as lições, os trabalhos a serem feitos, os livros de literatura que estão sendo pedidos, enfim, acompanhar, sem causar estress!
Para que haja bom aproveitamento, o ideal é que o tempo de estudo seja divido em períodos de 50 minutos, com intervalos de 10 minutos de descanso.
Voltando à crianças, responder perguntas é bom, mas pense, e, procure questioná-la, também, com novas perguntas, para que ela aprenda a pensar e chegar á resposta, por ela mesma.
Não dê respostas prontas!
Para que ela aprenda a tirar suas próprias conclusões, por meio do exercício do seu pensamento.
Aprender a aprender é muito importante, para podermos ter uma boa relação com a aprendizagem.
Evite cobrar boas notas. Só gera ansiedade e poderá atrapalhar a aquisição do conhecimento.
Diga não á punição!
Ninguém erra por prazer!
Estimule os aspectos positivos de seu filho! Valorize sua auto-estima!
Cumpra suas promessas! Se por alguma razão estrema impedir algo, vá até o fim, mesmo que tenha se arrependido. Leve a sua palavra até o fim.
As notas nem sempre são o espelho do aluno. Mais vale o seu processo, o seu interesse, a sua busca, do que os resultados numéricos, embora eles sejam um dos meios de avaliação.
Não deixe para estudar somente em vésperas de provas, aprender a estudar, faz parte do papel de ser aluno.
Quando tudo vai bem é muito fácil… Mas quando a criança não aprende? Não gosta de estudar? Quando a escola chama os pais para uma conversa?
Sim! É hora de parar e avaliar! O que podemos fazer? Por que meu filho mudou tanto! Antes não era assim! É hora de mudar de escola? O que estará acontecendo com ele? Depressão? A famosa preguiça, que para mim, não existe, o que há são momentos de tomada de decisões que a nós pais cabem assumir.
Sim! Às vezes é hora de procurar um especialista, para uma avaliação, pois ninguém vai mal à escola porque quer! Ninguém tira nota vermelha por opção!
As notas poderão ser sintomas de que algo não vai bem e que seu filho precisa de ajuda!
Sim! É sempre bom começar a estimular bons hábitos de estudos dede cedo, para que mais tarde a lição de casa não venha a se tornar um problema.
